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　　面对高考作文的教与学，很多人焦虑不安，一筹莫展。问题在于方向不对，着力点不准。随笔化写作研究表明，高中作文教学的着力点应在于唤醒和激活。言语与生命同体。每个高考在即的学子都已经在母语环境里浸泡了十八九年，有着丰厚的言语积淀。沉睡的言语生命一旦唤醒，缰化的思维一旦激活，每个人都可以焕发出蓬勃的言语生命活力，每个人的言语潜能都可以得到*可能的释放。

随笔化写作顺应人的表达天性，排除束缚，排除教条，排除虚假，为实现生命写作与生存写作的双赢，找到了一种科学的途径和方式。如果说高考是一次严冬般的考验，那么随笔化写作赋予我们的自信和功底，定会绽放出一朵朵冰清玉洁的雪莲，成为我们言语生命成长道路上美的见证。

单元　关注自我

　自信与他信

　自省和他省

　激情与理性

　担当与逃避

第二单元　关注他人

　关注亲人

　关注朋友

　关注师长

　关注陌生人

第三单元　关注自然

　自然灾害

　珍爱地球

　关爱动物

　物种入侵

第四单元　关注社会

　谁动了我的奶酪

　关注生活

　鹰的重生

　缺水的日子

第五单元　关注文化

　民俗文化

　诗词文化

　影视文化

　网络文化

　体育文化

第六单元　锦上添花

　箭无虚发——审题准一点

　明眸善睐——题目亮一点

　旁征博引——思路广一点

　出奇制胜——构思巧一点

随笔风景校——双港中学

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书籍介绍

《红草莓 蓝草莓:随笔化写作(高中3年级)(高中版)》内容简介：面对高考作文的教与学，很多人焦虑不安，一筹莫展。问题在于方向不对，着力点不准。随笔化写作研究表明，高中作文教学的着力点应在于唤醒和激活。言语与生命同体。每个高考在即的学子都已经在母语环境里浸泡了十八九年，有着丰厚的言语积淀。沉睡的言语生命一旦唤醒，缰化的思维一旦激活，每个人都可以焕发出蓬勃的言语生命活力，每个人的言语潜能都可以得到最大可能的释放。

随笔化写作顺应人的表达天性，排除束缚，排除教条，排除虚假，为实现生命写作与生存写作的双赢，找到了一种科学的途径和方式。如果说高考是一次严冬般的考验，那么随笔化写作赋予我们的自信和功底，定会绽放出一朵朵冰清玉洁的雪莲，成为我们言语生命成长道路上最美的见证。