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　 另外，父母是孩子任老师，也是亲近的朋友。培养孩子正确 的人生价值观需要父母的积极参与并付出辛勤的努力才行，在讲究真诚 的同时要注意方法。孩子是祖国的未来，在这件事情上，我们对家庭对 社会责任重大。我们相信，通过不懈努力，每个家长都能担当好这个重 任，为和谐健康社会的建立尽自身的一份力。

章　理解并认识正确的人生观

　节　人生观的含义及内容

　第二节　人生价值观

　第三节　实现人生价值的条件

第二章　学生树立正确人生观的重要性

　节　树立正确的人生目标

　第二节　创造有价值的人生

　第三节　确立积极进取的人生态度

第三章　正确的人生观对学生的影响

　节　促使学生建立学习目标

　第二节　利于学生人际关系的发展

　第三节　有助于培育学生的道德情操

　第四节　使学生更好地适应社会

　第五节　父母对学生树立正确人生观的影响

第四章　如何引导学生树立正确的人生观

　节　树立积极的人生态度

　第二节　联系实际生活

　第三节　在语文课中培养学生的人生观

　第四节　以史为镜，以德教化

自励格言：关于人生观、人生态度

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  方面，它们各有自己质的规定性。其次，苦与乐是相互联系的。苦与乐 相比较而存在，它们中的每一方，都以对方作为自己存在的前提，而且 二者相互渗透，苦里孕育着乐的因素，乐中包含着苦的成分。再次，苦 与乐在一定条件下可以相互转化。

  3^正确对待荣与辱

  三、正确对待不同的人生境遇

  例如，我国著名经济学家孙冶方，在“文革”中受迫害，虽身陷囹 圄，但仍坚持研究经济理论，他在狱中困难的条件下坚持学习《资 本论》。没有纸和笔，就打腹稿。从入狱的第二天起，他便用一个月的 时间，把构思多年准备写的《社会主义经济论》的提纲，从导言开始， 共十二章，一百八十三节，打了一遍腹稿。此后每月坚持默诵一遍，并 进行修改补充。在狱中的七年零五天中，他打了八十五遍腹稿，出狱 后，便根据记忆整理出来。这本在狱中写成的书后由人民出版社出 版，书名是《社会主义经济的若干理论问题》。

  思考与讨论：是什么因素使孙冶方能在那么艰难的困境中产生惊人 的毅力，创造出奇迹来？

  (一）人生的顺境与逆境及其影响因素

  人们把追求理想目标实现过程中出现的顺利境遇，称之为顺境；反 之，称之为逆境。顺境和逆境，对每个人的“机会”是不均等的，这取 决于人所处的客观条件和主观条件。

  1.社会生活中，人生的境遇受制于社会环境和自身的客观条件。 社会稳定、经济发展、物质文明和精神文明协调共进，就为人的发展顺 境提供了有利条件。在制约人们的社会条件中，有些是人一出生就已经 确定了的，有些经过人们后天的改造会发生相应变化。比如，一个人出 生的时代、民族、国家、家庭、性别，是无法改变的，它们从不同角度 制约着人们。而人的工作环境或工作性质，则可以通过努力发生变化， 使之与自己的理想目标相吻合。一个人也可以通过教育和训练，使自己

获得某种能力，从而获得顺利发展的某种机会。

  1顺境和逆境的形成还受人主观条件的制约。由于各种原因而使 人们的主观条件和能力不尽一样，如学识不同，修养不同，思维能力、 记忆能力、交际能力和分析解决问题的能力不同等。一个人的主观条件 好，主观能力强，就有利于创造条件，抓住机会，使自己进人人生发展 的顺境；反之，就容易失去机会，甚至可能进人恶性循环，遭遇或者陷 人人生发展的重大逆境。

  3^人对自身境遇的主观判断受种种主观因素的影响。由于人的阅 历不同、学识不一、心理素质相异，对所处顺境和逆境的主观判断也大 不一样。心理素质差，缺少生活磨练的人，轻微的挫折就使他们感到遭 遇了逆境。而同样的挫折，对那些历尽磨难的人算不了什么。所以，不 同的人对同样的境遇可能得出不同的感受。

  4，某些偶然因素也会影响人的境遇，可能会改变一个人所处的环 境条件，从而对一个人顺境或逆境的转化发生作用。但是，不应过于强 调偶然因素的作用，因为偶然的背后往往包含着必然。人生更应该把握 那些可以把握的、带规律性的东西，而不能把成功的希望寄托在虚无缥 渺的偶然因素上。

  (二）正确对待人生的顺境和逆境

  顺境与逆境比较，人们都喜欢顺境。因为在同等条件下，在顺境中 向目标奋斗，如同顺水行舟，天时、地利、人和等有利因素，使人们更 容易接近和实现目标。但是顺境对人的事业发展也有不利因素。顺境中 的宽松气氛、优越条件，易使人滋生骄娇二气、自满自足、意志衰退。 古人说的“生于忧患，死于安乐”，就是对顺境消极作用的一种警诫。 积极利用顺境的有利条件，避免顺境的消极影响，是学生在人生的旅途 中应该注意的一个问题的两个方面。

  在逆境中向目标前进，犹如逆水行舟，要付出更大的努力和更多的 艰辛，才可能成功。但是，逆境只是增大了人们向理想、目标前进的难 度，而不是剥夺了为理想目标奋斗的权利和实现理想目标的可能性。事物常具有两面性，在逆境中向理想目标奋斗，可能会有顺境中难以得到 的收获。因为，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶 冶品格、丰富战胜困难的经验。当处于人生的逆境时，如何战而胜 之呢？

  1.要有自尊自爱的人格。人生是顺境还是逆境，人们常常难以控 制。但独立的人格和尊严却是自己可以坚守不变的。“富贵不淫、贫贱 不移、威武不屈”，是在任何情况下都要坚持的做人准则。有了这样的 做人准则，才能在顺境中不狂妄自满，在逆境中不妥协丧志。

  要淡化个人名利，做到“心底无私天地宽”。一个以自我为中 心、充满私欲的人，容易患得患失，瞻前顾后，难以实现宏图大业。一 些人一生的许多苦恼，多源于个人私欲的不满足；当人们从私欲中解脱 出来，就会发现，许多所谓的逆境，不过是由于私欲难填而杜撰出来的 虚幻。况且，即使真正陷人人生的逆境，只要置个人得失于不顾，视荣 辱毁誉如浮云，就能做到无私无畏，勇敢抗争，从而战胜困难，走出 逆境。

  3^要有乐观的精神和积极的行动。乐观的精神，是战胜逆境的精 神动力；积极的行动，是走出逆境的有效途径。没有乐观的精神，不可 能在逆境中长期不懈地坚持抗争；没有积极的行动，大不了是个盲目乐 观主义者，不可能真正战胜困难，取得胜利。

  事物的发展不是直线型进行的，逆境与顺境的交替过程也是这样。 人的一生往往是在顺境和逆境的交替中向前进行。因此，当身处顺境 时，切莫得意忘形，因为顺境只是一时，不是一世；当身处逆境时，也 勿悲观失望，因为只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。无论是顺境还是 逆境，对人生的作用都是二重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要 善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的人生目标就一定能够 实现。

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编辑推荐

　“晓之以理，动之以情，导之以行”是学生树立正确人生观的思想准则，教师与学生只有心心相印，情感交融，才能达到思想情感上的共鸣，使学生落实到行动上。学生只有“亲其师”，才会“信其道”。所以，教师在对学生进行正确、科学的人生观教育时，首先要用爱去温暖学生，用情去激励学生；再去说明其道理和意义，才能使学生心服口服，以达到培养学生树立正确的人生观。

　　在教学中教师要帮助学生拓展知识面、开阔视野，使学生树立崇高的理想与远大的追求目标，使学生认识到“人尽其力，尽其材，历史社会同样会给其承认”，认识到红花共绿叶相得益彰的真理。只有这样才能能使学生认识到人生观的重要性。

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前言

  培养学生树立正确的、科学的人生观是当代社会一项很重要的任 务，也是现代教育教学工作中必须进行的工作。在本书中主要针对树立 学生人生观的重要性进行阐述的，其中理论兼实例很有探讨性，也很有 参阅价值。

  在章主要从如何理解并认识正确的人生观开始的，首先介绍了 人生观的含义及内容，其次介绍了人生价值观的含义及其认识，再次介 绍了去实现人生价值的条件及应当怎样去做；第二章主要说明了学生树 立正确人生观的重要性，并分三小节来进行：树立正确的人生观、创造 有价值的人生、确立积极进取的人生态度；第三章阐述的是正确的人生 观对学生的影响，这也是本书的重点，所以做了很详细的理论探讨和相 关案例证明；第四章是如何引导学生去树立正确的人生观，主要分成四 个小节来进行，即：树立积极的人生态度、联系实际生活、在语文课中 培养学生的人生观、以史为镜和以德教化。后还附加了关于人生 观一一人生态度的相关自励格言，是学生良好的参考谚语，相信对学生 的学习和正确认识周围的人和物都有很大的启发。

  班主任是一个班级的组织者、领导者，是班级的核心。优良的班风 对于学生的身心健康成长，对于学生思想道德的形成具有重要作用，因 此要加强班主任工作经验的交流，加强对班集体的建设与管理。完善学

校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。学校各项管理工作、服务工作 也要明确育人职责，做到管理育人、服务育人。

  “晓之以理，动之以情”是思想道德教育的两大准则，只有心心相 印、情感交融的教育，才会引起学生情感上的共鸣。学生只有“亲其 师”才会“信其道”，所以，班主任在进行思想道德教育时，首先要用 爱去温暖学生，用情去激励学生。当学生与你心心相印时，再给他说明 道理，他才会心服口服。针对市场经济下的教师现状，强化教师的职业 道德教育首当其冲。其次要大力加强教师心理健康知识与技能的培训， 着力提高教师对心理健康教育的认识，改进教育教学方法，真正关心学 生、爱护学生，以适当的方式增进师生感情，掌握学生心态，提出合理 要求，指导学生心理健康实践，帮助学生化解心理问题，克服心理障 碍。这一点对班主任来讲是十分重要的，它告诉我们在什么样的时机中 去做好学生的思想道德教育工作。

  另外，父母是孩子任老师，也是亲近的朋友。培养孩子正确 的人生价值观需要父母的积极参与并付出辛勤的努力才行，在讲究真诚 的同时要注意方法。孩子是祖国的未来，在这件事情上，我们对家庭对 社会责任重大。我们相信，通过不懈努力，每个家长都能担当好这个重 任，为和谐健康社会的建立尽自身的一份力。