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为全面推进素质教育进程，培养有创新意识和创造能力、适应知识经济和社会发展需要的一代新人，配合*课改试验教材的使用，我们编写了《高中物理课堂教学设计》一书。

在课堂教学整体设计上，以教学目标、重点难点分析、教学模式、教具、教学过程设计和说明为六个模块。模块之间，彼此连接，相互沟通，从而形成一个有机的统一体。

该课堂教学设计突出了以实验为先导、学生为主体、教师为主导、研讨为主线，以观察操作、逻辑推理、求异类比、拓展创新为主要思维活动线索的特点，并配以现代化的多媒体计算机教学课件，强化学生感受物理规律的发现过程，注重对学生观察分析能力、动手操作能力、理论联系实际能力的培养。

整个课堂教学设计，以*颁发的新中学物理教学大纲、考试说明和试验教材为依据，按照教学计划进行，以每一课时为一个教学设计单位。为了突出优秀教师的教学风格，有的同一内容，安排有两个不同的教学设计。为了帮助教师做好阶段复习以及会考、高考的准备工作，每一章內容的后面都安排了全章复习课和验收题。

　本课堂教学设计由天津杨村一中特级教师、天津市市级学科带头人赵玉良主编。

　尽管试验教材在天津市首先使用已近六年，但是，由于实践时间还较短，再如上水平所限，本教学设计难免有不妥之处，恳请广大专家学者给予批评指正。

第十九章 光的传播

1.光的直线传播

2.光的折射

3.全反射

4.光的色散

5.《光的传播》复习课

第十九章 验收题

第二十章 光的波动性

6.光的干涉

7.光的衍射

8.光的电磁说

9.《光的波动性》复习课

第二十章 验收题

第二十一章 量子论初步

10.光电效应 光子

11.光的波粒二象性

12.能级

13.《量子论初步》复习课

第二十一章 验收题

第二十二章 原子核

14.原子的核式结构 原子核

15.天然放射现象 衰变

16.放射性的应用和保护

17.核反应 核能

18.裂变

19.轻核的聚变

20.《原子核》复习课

第二十二章 验收题

学生实验

21.实验 测定玻璃的折射率

22.实验　用双缝干涉测光的波长

力学综合试题

电学综合试题

物理科内综合

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书籍介绍

《高中物理教案(3年级)》由北京师范大学出版社出版。