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从身边熟悉的事物入手，系统地讲述了运动、力、功与能的知识，帮助您将物理知识更好地应用于生活，服务于实际。

走近科学：探索自然界的奥秘

章 运动

　节 运动的描述与测量

　第二节 与地球科学的综合：地球上的缓慢运动

　第三节 加速度

第二章 力

　节 力的性质

　第二节 力、质量和加速度

　第三节 摩擦力和引力

　第四节 作用力和反作用力

　第五节 与空间科学的综合：人造卫星

第三章 流体力学

　节 压强

　第二节 流体中压强的传递

　第三节 漂浮与下沉

　第四节 与技术科学的综合：伯努利定律的应用

第四章 功与机械

　节 什么是功

　第二节 机械效益与效率

　第三节 简单机械

　第四节 与生命科学的综合：人体内的机械

第五章 能与功率

　节 能的性质

　第二节 能量转化与守恒

　第三节 与地球科学的综合：能量转化与化石燃料

　第四节 功率

第六章 热能与热量

　节 温度与热能

　第二节 热量的性质

　第三节 与化学的综合：热能与物态

　第四节 热量的利用

综合探索：桥——从藤蔓到钢铁

参考资料

技能手册

　像科学家一样思考

　动手测量

　科学研究

　理性思维

　信息处理

　绘制图表

附录：实验室安全守则

索引

致谢

本丛书的总主编J.帕迪利亚博士，国际中学科学教育领域的权威，担任美国科学教师协会主席一职，是《美国国家科学教育标准》的主要起草人之一。曾应浙江教育出版社邀请来国内讲学，介绍美国初中科学教育的成功经验。

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走近科学：探索自然界的奥秘

　　“这是一个生物机械实验室，”奥安尼斯·米奥利斯教授介绍说，“我们研究的是动植物如何利用能源以及运动、力学的原理。”说着，奥安尼斯·米奥利斯教授走到一处建在两块玻璃之间的土制地道前。地道的顶部安有一根吹气管。

　　“这是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图。洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则有隆起的圆形土堆。生物学家不是很清楚其中的原因。他们猜测，草原犬鼠把其中的一个洞口堆成土包状，是为了建一处视野开阔的嘹望台。但是，如果这一假设成立的话，它又为什么不在两个洞口都堆上土包呢？那样不就有两个嘹望台了吗？”

　　米奥利斯教授和他的学生正在探寻可能的原因。吹过平坦表面的风，运动速度比较小，因为它不像吹过隆起的表面时那样要经过更长的距离。“空气运动的速度较小，就意味着该处气压较高，”米奥利斯教授指着平坦的洞口说，“吹过堆有土包的洞口的风速相对大一些，因此那儿的气压相对较低。两个洞口形状的不同决定了洞穴中空气的流动方向，即：风从平坦的洞口吹入，从隆起的洞口吹出。这就是草原犬鼠的空调系统。”

　　……

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编辑推荐

《科学探索者》是美国初中主流理科教材。丛书从学生身边所熟悉的事物与现象出发，让学生从一开始就产生了对学习的极大兴趣。书中“应用概念”“因果推断”“归纳”“做出判断”等技巧的训练，能有效提高学生的科学思维能力；“生活实验室”“探索活动”“技能实验室”，让孩子在学习科学知识的同时，锻炼实验技能。借助科学与其他学科间的链接，丛书又关注培养孩子们的人文情怀。可以说，此套丛书从各方面有效培养了孩子们的科学素养。

书摘插图