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阅界魔法屋 -当代教育名著选读 华东师范大学出版社

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当代教育名著选读 华东师范大学出版社书籍详细信息

  • ISBN：9787561764459
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2009-02
  • 页数：210
  • 价格：14.40
  • 纸张：轻型纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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寄语：

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内容简介：

《当代教育名著解读》在整体设计、具体内容、写作方式等方面，都是一次自主的尝试。教师教育是建立在学科、专业和教育学科共同协调发展基础上的专业教育。作为教师教育研究的新进展，教师专业的终身发展、教师的研究性教学与反思性教学、教师行动研究、基于教学情境的教师表现性评价等，既要求在教师教育中将之转化为具体的实践，也要求指导教师将之转化为自身教学实践的要求。不断推进教师教育理论与实践和创新，把学科、专业与教育学科科学研究的成果转化为教师教育的课程与教学内容，建设与实施素质教育相适应的教师教育课程体系，推出一批符合新课程改革理念的优质教材，在教育教学理念、模式和方法、途径、手段等方面开展实践创新，既是新世纪中国教师教育改革的客观要求，也是高水平师范大学不可推卸的使命与责任。

书籍目录：

导言

独特时代中的生态背景变迁

关注当代教育思想家与教育名著

在研读中融入教育改革

读思行结合的读书之旅

选读之一《学会生存——教育世界的今天和明天》

迎接人类发展的新挑战

学会生存的当代内涵

对"生存"问题的教育学思考

选读之二《教育人类学》

德国教育改革基础的自觉

教育内涵的再透析

教育人类学视野下的教师

选读之三《教育——财富蕴藏其中》

教育改革与发展的世纪挑战

教育的四大支柱

新的教育发展战略

选读之四《基础学校——一个学习化的社区大家庭》

回到基础教育改革之基础

联系的学校改革

学校改革的条件保障

选读之五《变革的力量——透视教育改革》

教育变革的独特

教育变革的范例

学校成为学习机构

变革力量的再清晰

附录：学生读书笔记四则

后记

作者介绍：

李家成，教育学博士，基础教育改革与发展研究所研究员，教育学系副教授。主要研究领域为班级建设、学校变革等。出版《关怀生命：学校教育价值取向探》、《“新基础教育”学生发展与教育指导纲要》等。

出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

《当代教育名著选读》的编写，在整体设计、具体内容、写作方式等方面，都是一次自主的尝试。教师教育是建立在学科、专业和教育学科共同协调发展基础上的专业教育。作为教师教育研究的最新进展，教师专业的终身发展、教师的研究性教学与反思性教学、教师行动研究、基于教学情境的教师表现性评价等，既要求在教师教育中将之转化为具体的实践，也要求指导教师将之转化为自身教学实践的要求。不断推进教师教育理论与实践和创新，把学科、专业与教育学科科学研究的成果转化为教师教育的课程与教学内容，建设与实施素质教育相适应的教师教育课程体系，推出一批符合新课程改革理念的优质教材，在教育教学理念、模式和方法、途径、手段等方面开展实践创新，既是新世纪中国教师教育改革的客观要求，也是高水平师范大学不可推卸的使命与责任。

书籍真实打分

  • 故事情节：6分

  • 人物塑造：8分

  • 主题深度：4分

  • 文字风格：6分

  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：3分

  • 知识广度：9分

  • 实用性：8分

  • 章节划分：3分

  • 结构布局：4分

  • 新颖与独特：4分

  • 情感共鸣：4分

  • 引人入胜：9分

  • 现实相关：8分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：8分

  • 文化贡献：5分

网站评分

  • 书籍多样性：3分

  • 书籍信息完全性：7分

  • 网站更新速度：9分

  • 使用便利性：9分

  • 书籍清晰度：8分

  • 书籍格式兼容性：7分

  • 是否包含广告：4分

  • 加载速度：6分

  • 安全性：5分

  • 稳定性：9分

  • 搜索功能：4分

  • 下载便捷性：5分

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当代教育名著选读 华东师范大学出版社分类索引数据信息

ISBN：9787561764459
出版社：暂无出版社
出版日期：2009-02
作者：暂无作者
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