华图2015省考山西省公务员考试用书专用教材行政职业能力测验(附1980元名师YY课堂+269元教材配套视频+99元网校代金券) 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

　　一、内容全面完整，体例新颖独特

本教材采用全新的体例编写，模块设置科学，知识点覆盖全面，具有极强的系统性、及时性和实用性，能很好地帮助考生夯实基础、开阔眼界、盘活知识，进而全面提升综合能力和素质。各部分从常考题型的解密入手，对应试者应知应会的知识与技巧进行了提炼与总结；各考点均有相应的深度分析与解题技巧点拨，以帮助应试者理解与记忆；此外，应试者还可以通过每个部分的限时模拟考场对所学知识进行进一步巩固与强化。

二、提炼核心考点，解读必杀技巧

在山西省历年行测真题研究的基础上，搜集整理了近年来的山西省考新题型、新考点，总结提炼出核心考点，同时由名师对试题规律和答题技巧进行权威解读，讲解严谨科学，技巧分析深入浅出，力求让考生在学习和训练中逐渐形成适合自己的解题思路与方法，真正提高解题能力，这对于应试者的复习有直接的帮助。

三、收录*真题，讲练结合提高快

本教材从国家机关对公务员素质与能力的要求出发，收录*山西省公务员考试真题及多套国考、联考真题作为例题和习题，让考生将掌握考点、突破真题、实战提高三者结合起来，真正实现能力的提升。

绪论

　一、山西省公务员考试简介

　二、山西省《行政职业能力测验》考情分析

　三、复习策略

模块一常识判断

　全景导学

　章政治

　　第1讲马克思主义哲学原理

　　第2讲中国特色社会主义理论

　　★第3讲中共党史

　　★第4讲时政热点

　第二章法律

　　★第1讲法理学

　　★第2讲新法解读

　　第3讲旧法修订

　第三章经济

　　★第1讲宏观经济政策

　　第2讲经济生活

　第四章人文历史常识

　　第1讲中外文学

　　★第2讲中外文化

　　第3讲中外历史

　第五章科技常识

　　第1讲高新技术及应用

　　第2讲生活常识

　第六章地理国情

　　第1讲地理常识

　　第2讲我国国情

　限时模拟考场

模块二言语理解与表达

　全景导学

　章逻辑填空

　　★第1讲实词填空

　　第2讲虚词填空

　　★第3讲成语填空

　第二章阅读理解

　　★第1讲主旨概括题

　　★第2讲意图判断题

　　第3讲态度理解题

　　★第4讲细节理解题

　　第5讲词语理解题

　　第6讲标题选择题

　第三章语句表达

　　★第1讲语句排序题

　　★第2讲语句填空题

　　★第3讲下文推断题

　　第4讲病句辨析题

　　第5讲歧义句辨析

　限时模拟考场

模块三数量关系

　全景导学

　章数学运算常用解题技巧

　　★第1讲代入法

　　★第2讲数字特性法

　　★第3讲赋值法

　　★第4讲方程法

　第二章数学运算常见题型

　　第1讲数与代数

　　◎数的整除

　　◎平均数

　　◎式子运算

　　◎方程、函数与不等式

　　◎数列

　　第2讲图形与几何

　　◎长度、面积和体积

　　◎几何计数

　　◎位置关系

　　◎等量值原理

　　★第3讲组合与概率

　　◎排列与组合

　　◎容斥原理

　　◎抽屉原理

　　◎概率

　　★第4讲应用与综合

　　◎行程问题

　　◎比例问题

　　◎盈亏问题

　　◎年龄问题

　　◎费用问题

　　◎周期问题

　　◎统筹规划问题

　　◎趣味杂题

　第三章数字推理

　　第1讲多级数列

　　第2讲分数数列

　　第3讲幂次数列

　　第4讲递推数列

　　第5讲多重数列

　限时模拟考场

模块四判断推理

　全景导学

　章图形推理

　　★第1讲数量规律

　　★第2讲位置规律

　　★第3讲样式规律

　　★第4讲空间重构类

　　第5讲平面重构类

　　★第6讲规律分类及其他考点

　第二章定义判断

　　★第1讲单定义判断

　　第2讲多定义判断

　第三章类比推理

　　★第1讲基本关系类

　　第2讲语法关系类

　　第3讲词性关系类

　　第4讲三项类比专项

　第四章逻辑判断

　　第1讲演绎推理型

　　第2讲逻辑运算型

　　★第3讲加强削弱型

　　★第4讲前提假设型

　　★第5讲解释评价型

　　第6讲归纳推导型

　限时模拟考场

模块五资料分析

　全景导学

　章必学技巧

　　★第1讲统计术语

　　◎基期与现期

　　◎百分数与百分点

　　◎比重与比值

　　◎倍数与翻番

　　◎平均数与中位数

　　◎增长量与增长率

　　◎宏观经济指标

　　◎行业数据指标

　　◎民生保障指标

　　◎环境科技指标

　　◎财政贸易指标

　　第2讲阅读技巧

　　★第3讲速算技巧

　　◎估算法

　　◎直除法

　　◎插值法

　　◎化同法

　　◎差分法

　　◎公式法

　　◎其他常见速算技巧

　　第4讲常见陷阱

　第二章题型分类

　　★第1讲文字资料

　　第2讲表格资料

　　第3讲图形资料

　　★第4讲综合资料

　限时模拟考场

　　公司创办于2001年9月16日,是集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。华图教育拥有遍布全国的35所分校、32个分部、200家学习中心，主要产品项目包括中央和地方公务员招录考试辅导，事业单位、军转干、三支一扶、村官、选调生、招警、招教考试辅导，以及口才与沟通、小语种、会计等培训项目。

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　　绪论绪论绪论

　　一、山西省公务员考试简介

　　从2010年开始，山西省已经连续几年参加全国多省（区、市）公务员联考。但2014年山西省公务员考试没有参加联考，且只进行一次，不再区分上、下半年。笔试公共科目包括行政职业能力测验和申论。其中，行政职业能力测验满分100分，考试时间根据当年题量有所变化，采取闭卷方式，全部为客观性试题。主要测查与公务员密切相关的、适合通过笔试方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析五个部分。

　　二、山西省《行政职业能力测验》考情分析

　　近年来，公务员考试竞争日趋激烈，试题难度也逐年增加。随着山西省加入到多省市联考的行列中，其试卷无论从题型来看还是从题量上来看，都有着比较明显的变化。其试卷风格更加趋向于国家公务员考试，细节的变化调整紧跟“国考”这个风向标，但就整体难度而言，还是略小于国考。

　　我们整理了山西省近五年来《行政职业能力测验》的命题情况，如下表所示：

　　2010—2014年山西省公务员考试《行政职业能力测验》考情统计

　　模块题型题量2014年2013年2012年2011年2010年数量关系数字推理----5数学运算1515151010小计1515151015言语理解与表达逻辑填空1015152010语句表达33232片段阅读1717181718小计3035354030判断推理图形推理555105定义判断1010101010类比推理101010-10逻辑判断1010101010小计3535353035常识判断2020202020资料分析文字资料1×51×51×51×51×5图形资料----1×5表格资料1×5--1×5-综合资料2×52×52×52×52×5小计2015152020合计120120120120120注：（1）表中的“1×5”，表示一篇材料有5个题目，下同。

　　（2）2014年山西省为自主命题，2010—2013年则均为联考统一命题。

　　整体来看，2009年，山西省公务员考试《行政职业能力测验》题型题量为130道题，考试时间为120分钟。从2010年上半年开始，由于山西省加入了多省市联考行列，试卷命题情况发生了较大变化。题量减少到120题，考试时间依然为120分钟。2014年山西省虽然没有继续参加联考，而是自主命题，但题量和考试时间依然沿用了联考模式，题型、难度也没有太大变化。按照目前的考情分析，无论是否参加联考，山西省的命题趋势将是趋近于国考。

　　从上表可以看出，在近几年的考试中，言语理解与表达、判断推理与常识判断部分变化不大，题型、题量基本保持稳定。数量关系部分变化较大，近四年不再考查数字推理题目。资料分析部分的题量在2012年减至3篇15道，但在2014年的自主命题中再次回归到4篇20道。

　　三、复习策略

　　针对山西省考“行测”的测查目的和命题特点，我们给各位考生提出如下建议：

　　首先，明确自身的水平和优劣势所在。一方面，考生应强化自身的优势模块，保证在考试中将会做的题全部做出来，体现“加法效应”；另一方面，考生应有意识地针对自身的薄弱环节进行训练、补充，以避免让“短板”成为前进的阻碍。

　　其次，进行有针对性的、适度的练习。通过练习，考生不但可以熟悉各种题型、考点，加快解题速度，还可以从中总结出做题技巧，找到各类题型的答题规律，使自己的答题方法既节约时间又有较高的正确率。

　　后，在强化复习的阶段，考生还可以进行适当的模考，以模拟真实考场的形式进行自我考查。这样做，一方面可以查漏补缺，弥补知识的不足；另一方面，还可以使考生结合实际情况，合理分配每个模块的答题时间。

　　有了明确的目标和正确的复习方法，再加上勤奋努力，相信考生一定能在笔试环节取得满意的成绩！

　　本书配有视频讲解，请登录网址http://v.huatu.com/zzfw“山西增值专区”免费听课。

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　　模块一常识判断

　　模块一常识判断

　　全景导学

　　考查要点

　　常识判断主要考查考生对有关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、国情、科技等内容。

　　命题趋势

　　2012—2014年山西省公务员考试常识判断考情表

　　主要题型该模块的题型均为单项选择题题量分布该模块的题量均为20道，占整套试卷题量的16％时间要求该模块的答题时间为15分钟，平均每题作答时间为45秒重点难点法律、人文历史、科技、经济常识成为考查的重点，2014年人文历史与科技类题目共有15题。题源追踪人文历史、自然科技题的题源多来自于中学语文、历史、政治、地理、物理、化学和生物教材；时政新闻也常成为命题的来源备考要诀（1）熟悉近年来联考及国考真题，掌握各类考点的分布情况及大体上的命题趋势；

　　（2）按照考点类型分块复习，结合自身知识结构安排复习重点；

　　（3）针对考点强化训练，查漏补缺，配合系统的模考练习，熟悉答题节奏近五年来，山西省公务员考试常识部分的题量均为20道。在各个领域的题量分布上，人文历史、自然科技方面所涉及的考点较多。

　　备考策略

　　1.以真题为导向

　　常识判断部分考查范围广泛，真题如何考查应该是我们关注的重点，也是考生备考的指南。地方公务员行测考试的常识判断部分不回避热点问题，考生要重视时事政治，多关注时事新闻。

　　2.抓住重点

　　行测常识判断考查的范围广，内容繁多，考生多感觉无从下手。有效地备考方法应是在重点中找寻重点，如政治部分的马克思主义哲学原理，法律部分的法理学及新修订的法律(宪法、民法、刑法、诉讼法等也要了解)，历史文化部分的中国文化及中国历史，经济部分的宏观经济政策等。

　　3.多看书、打牢基础

　　时间充裕的考生可以翻看从小学到大学公共课的课本，对曾经学过的内容进行温习；希望节省时间的同学可以仔细翻看本书中列出来的常识知识点，达到熟悉的程度。

　　4.重视解题方法

　　必须承认一个事实，无论复习得多么充分，考场上总能碰到没有接触过的知识点，给人一种复习不复习都一样的感觉，其实不然，了解基本的知识，掌握正确的解题思路，很多问题是不难找出答案的。其中，两种重要的解题方法是推理和排除，推理的依据就是我们掌握的基本知识点，如此，考生能够从已知推出未知，后很多看似很难的考题，通过简单推理就能够找出正确答案；对于选择题来说，排除法是很有效的方法，表述过于的选项一般是错误选项，但是应该记住的是此种排除法不是的，应用在难题。

　　章政治章政治

　　●名师点拨

　　从近年来山西省公务员考试中可以看出，对于政治常识主要考查的是马克思主义哲学原理，考查的形式主要是谚语、成语、俗语以及一些名言警句反映的哲学原理。中共党史这一块也是重点内容，包括历次重要会议的内容、党组织、思想以及作风建设方面的措施。时政每年的考试中多少会涉及一些，主要是与的重要会议及报告相关，如十八大报告、十八届三中全会、的中央一号文件、政府工作报告等，考生在平时的复习中应该留意。对于这些报告不需要从头到尾背下来，但是会议的主要精神和关键数据应该掌握。

　　第1讲马克思主义哲学原理

　　一唯物论

　　唯心主义唯心主义是指主张精神是世界的本原，精神性、物质第二性的哲学主观唯心主义:把主观精神（人的感觉、经验、观念、意志、心等）作为真实的存在和世界的本原，客观事物以至整个物质世界都是这种主观精神的产物。

　　例如：“我思故我在”“万物皆备于我”“感觉的组合”“观念的集合”“存在就是被感知”“心生种种法生，心灭种种法灭”“心外无物”“心外无理”“心外无事”“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”客观唯心主义:把某种脱离任何个人的精神（理、理念、宇宙精神、观念等）变为独立的存在，并把它作为世界的本原和万物的创造者。

　　例如：老子认为“道”生万物；黑格尔的“观念”；朱熹的“理在事先”（未有这事，先有这理，如未有君臣，已先有君臣之理；未有父子，已先有父子之理）；柏拉图的“美的东西是美使它美的”唯物主义唯物主义是指主张物质是世界的本原，物质性、精神第二性的哲学古代朴素唯物主义：把世界的本原归根为某种或某几种具体的物质形态。

　　例如：“元气是构成世界的本体”；“一天一地，并生万物，万物之生，俱得一气”；“水是万物始基”；“万物都从火产生，也都消灭而复归于火”近代形而上学唯物主义：承认世界的物质性，但用孤立、静止、片面的观点解释世界。

　　例如：“彼亦一是非，此亦一是非，万物皆一，齐万物而归一”；“天不变，道亦不变”；“白马非马”；“存在”是，并无运动的余地，只有“存在”始终不动辩证唯物主义：把唯物主义和辩证法有机地统一起来的逻辑理论思维形式

　　二辩证法

　　（一）三大规律

　　规律相关概念辩证关系方法论意义及例子量变与质变规律量变就是事物数量的增减、场所的变更以及事物内部各个组成部分在空间排列组合上的变化。

　　质变是事物根本性质的变化，是一事物变为他事物任何事物都是量变和质变的统一。量变是质变的必要准备。质变是量变的必然结果。

　　事物就是不断地经过“量变—质变—新的量变—新的质变”这样的循环往复，由低级到高级、由简单到复杂，永不停息地向前发展的事物的发展是连续性和阶段性的统一；坚持渐进和变革相结合的原则；要坚持适度原则；要重视量的积累。

　　例如：“为学日益，为道日损”；“循序渐进”；“不打无准备之仗”；“有备无患”；“防微杜渐”；“当机立断”；国民经济“三步走”的发展战略否定之否定规律任何事物都包含肯定和否定两个方面。所谓肯定是指维持现存事物存在的方面，即肯定事物为它自身而不是他物的方面；所谓否定是指事物自身趋向灭亡并转化为他物的方面事物经过次否定，使矛盾得到初步解决。而处于否定阶段的事物仍然具有片面性，还要经过再次否定，即否定之否定，实现对立面的统一，使矛盾得到解决否定之否定规律揭示了事物发展道路的前进性和曲折性的统一，任何事物都不是一帆风顺的。

　　这就要求我们对一切事物采取科学的分析态度，同时看到事物的肯定方面和否定方面，把握事物发展的总趋势，正确对待前进和曲折。

　　例如：“冰—水—汽”；“光的微粒说—光的波动说—光的波粒二像说”；“团结—批评—团结”；“古代朴素唯物主义与辩证法自发的结合—近代唯物论辩证法的分裂—现代辩证法与唯物主义的自觉结合”对立统一规律(1)矛盾的同一性和斗争性。

　　同一性是矛盾双方相互联结、相互吸引的性质和趋势。它包括矛盾双方互相依存和相互贯通，具有多种表现形式。

　　斗争性是矛盾双方相互离异、相互排斥的性质和趋势。

　　(2)矛盾的普遍性和特殊性。

　　矛盾的普遍性即矛盾的共性、性，包括矛盾无处不在和矛盾无时不有两方面。矛盾的特殊性即矛盾的个性、相对性，是指具体事物的矛盾及其每一矛盾各有特点同一性中包含着斗争性，没有脱离斗争性的同一性；没有脱离同一性的斗争性，即斗争性寓于同一性之中。

　　矛盾的普遍性和特殊性的关系即共性与个性、一般与个别、与相对的关系。首先，二者是相互区别的，共性一般不等于个性、个别，不同于相对；其次，二者是相互联结的，普遍性寓于特殊性之中，特殊性中包含普遍性；再次，普遍性与特殊性的区别是相对的，在一定条件下可以相互转化在对立中把握统一，在统一中把握对立。

　　例如：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”；“金无足赤，人无完人”；“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”；“耐得寂寞，才能不寂寞；耐不得寂寞，偏偏寂寞。”“塞翁失马，焉知非福”“物极必反”

　　（二）唯物辩证法的五大基本范畴

　　1.原因和结果——揭示事物前后相继、彼此制约的关系

　　一种现象引起另一种现象或者一个过程引发另一个过程，这种引起与被引起的关系就是因果联系。正确认识因果联系，有助于我们正确把握事物的本质和规律，有效利用原因和结果之间的相互作用，指导我们达到对世界的有效改造。

　　例子：“凡事预则立，不预则废”“前事不忘，后事之师”“人无远虑，必有近忧”“未雨绸缪”“善有善报，恶有恶报”、“读书破万卷，下笔如有神”。

　　2.本质和现象——揭示事物的外部表现和内部联系之间的关系

　　本质是事物的根本性质和内在联系。现象是事物的外部联系和表面特征。一切事物都是现象和本质的统一。本质决定现象，任何现象都是本质的表现。人们正是通过对事物现象的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的认识过程，才不断深化对事物的本质的认识。

　　例子：“家国兴亡自有时，关人何苦怒西施。西施若解倾关国，城国之来又是谁？”（这说明看待事物应该通过现象认识事物的本质）；

　　“会看的看门道，不会看的看热闹。”（“门道”和“热闹”分别是现象和本质）；

　　“听其言，观其行，知其心”。

　　3.必然性和偶然性——揭示事物发生、发展、灭亡的确定趋势和不确定趋势之间的关系

　　必然性是指在事物联系和发展过程中一定要发生的、确定不移的性质或趋势。偶然性是指在事物联系和发展过程中可能发生的、不确定的性质和趋势。必然性离不开偶然性，偶然性背后都隐藏着必然性，必然性和偶然性在一定条件下可以相互转化。

　　例子：守株待兔

　　4.可能性和现实性——揭示事物的过去、现在和将来的相互关系

　　可能性是指事物发展过程中潜在的东西，是包含在事物中并预示着事物发展前途的种种趋势。现实性是指已经产生出来的有内在根据的、合乎必然性的存在。可能性不等于现实性，我们做工作要从现实出发。为了使好的可能性转化为现实，我们必须在尊重客观规律的基础上，自觉地发挥主观能动性。我们要分清好的可能性与坏的可能性，创造有利条件，改变不利条件，使可能变成现实。

　　5.内容和形式——揭示事物的内在要素和这些要素的结构和表现方式之间的相互关系

　　内容是构成事物的一切要素的总，是事物存在的基础。形式是事物诸要素相互结合的结构和表现的方式。内容和形式相互依赖，不可分割，任何事物都是内容与形式的统一。内容决定形式，形式反作用于内容。

　　例子：东施效颦

　　（三）联系的观点

　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。

　　原理方法论（意义）联系的普遍性事物是普遍联系的，没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，事物的联系具有普遍性人们想问题、办事情时必须坚持联系的观点，同时要对事物的联系进行具体分析和把握联系的客观性事物的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力承认联系的客观性，想问题、办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性续表

　　原理方法论（意义）联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的、具体的人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移

　　例子：鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧——直接联系；

　　城门失火，殃及池鱼——间接联系；

　　唇亡齿寒——内部联系、外部联系；

　　时势造英雄——必然联系、偶然联系；

　　天时不如地利，地利不如人和——主要联系、次要联系；

　　牵一发而动全身；国兴则家昌，国破则家亡；一着不慎，全盘皆输；坐井观天；滴水不能行舟，独木不能成林；大河有水小河满，小河无水大河干——整体和部分的联系；

　　读书破万卷，下笔如有神；一分耕耘，一分收获；无风不起浪；接通电源，电灯发亮；虚心使人进步；侵略者侵略，被侵略者反抗——因果联系。

　　三认识论

　　1.实践对认识的决定作用

　　，实践是认识的来源。首先，实践产生了认识的需要。其次，认识来源于实践并不否认学习间接经验的重要性。

　　第二，实践是认识发展的动力。首先，实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展。其次，实践为认识发展提供必要的条件。后，实践锻炼和提高主体认识能力。

　　第三，实践是检验认识是否具有真理性的标准。

　　第四，实践是认识的目的。认识活动的目的并不在于认识活动本身，而在于更好地改造客体，更有效地指导实践。认识指导实践、为实践服务的过程，即是认识价值的实现过程。

　　认识论的方法论意义：要坚持实践的观点，树立实践的应有权威，尊重实践，一切从实际出发。

　　2.认识、理论对实践的指导作用

　　认识对实践的能动反作用，充分体现在作为认识的高级形式的理论对实践的巨大指导作用上。首先，理论是对事物本质和规律的认识，它可以而且应该走在实践的前头，指导实践的进程；其次，科学理论能预见未来，指导实践的方向；再次，科学理论作为一种精神力量，能推动人们在实践中创新。

　　3.认识与实践是辩证统一的

　　方法论意义：认识与实践的统一，是马克思主义认识论的本质规定。在实际工作中运用这一原理，就必须做到从实际出发、实事求是和解放思想，在实践中坚持和发展真理，正确认识世界和改造世界，全面贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线。

　　例子：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

　　“暗潮已到无人会，只有篙师识水痕。”

　　“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”

　　“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

　　“不入虎穴，焉得虎子”“量体裁衣”“对症下药”“郑人买履”。

　　“生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花”“山腰点桐，山下务农”“庄稼施肥有技巧，看天看地又看苗”。

　　【例1】 （山西2013年）《三国演义》开篇称：“天下大势，分久必合，合久必分。”但是这句话未必准确，因为（）。

　　A. 事物的发展需以条件为前提B. 事物的本质不以时间为转移

　　C. 事物的质变是从量变开始的D. 矛盾双方是可以相互转化的

　　【解析】 A。“天下大势,分久必合，合久必分”说明的是事物

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　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在万物复苏的时节，许多考生满载着希望走进了公务员考试备考的行列，对应试者来说，想要取得好的成绩，积极的复习备考是必须的。在以应试成绩作为初选的今天，应试者应该清楚地认识到：成功，不仅需要良好的基础，而且需要学会考试、善于考试，要有合适的方法、成熟的心态，确保任何时候都能够充分发挥自己的真实水平。

书摘插图

书籍介绍

《华图•山西省公务员录用考试专用教材:行政职业能力测验(2014)》严格依据山西省最新公务员考试大纲编写，全面修订上年版本。主要修订内容如下：1.指导思想所编项目紧紧围绕山西省考情，囊括了山西省公务员考试中的常规考查项目和可能考查的重点题型。教材力求反映近几年来山西省公务员考试的现状和趋势，体现基础题型、理论知识、解题技巧，展示新思想、新知识、新特点，具备思想性、科学性、先进性、实用性、启发性，以适应当前考试的备考需求。华图教育秉持“为考生服务，对读者负责”的思想，紧扣“准确性、实用性、先进性”的原则，尽力减少本教材与同类教材及其预测试题的重复。（1）准确性：所编理论及例题均经过众多权威专家论证分析，内容翔实、答案精准；每道题的解析都是有关专家字斟句酌、反复删改的结晶。考生可以以答案为标准，在做完题目’之后进行逆向思维，揣摩命题思路，吃透命题者的心思后方能举一反三。（2）实用性：所纳入的理论项目，以目前国考、各地省考及山西省公务员考试的常规考点为主；也适当介绍个别地方较少考查、但已呈现一定借鉴价值、特异性较强的新题型。（3）先进性：无论是传统考点，还是新考查题型，均以体现华图教育最新理论、最新观点、最新方法、最新评价为编写的实体，突出公务员业务研究的先进性。在编写中，尊重并采纳广大读者悉心回馈的意见和建议，更正上年版本中存在的错误及纰漏，实事求是地体现各类题型的不同解题思路或检验方法，最大限度地实现《华图•山西省公务员录用考试专用教材:行政职业能力测验(2014)》的应用价值。